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合氣道的體術~間合的維持~他山之石

合氣道的體術~間合的維持 先看一下影片 # AI總結 Sifu Singh 在視頻中教授如何透過與對手建立關係來發展格鬥步伐,強調移動要與對手保持同步,而非跟隨或超前。 # AI摘要 Sifu Singh 在這段影片中,通過與學員的互動,指出在格鬥中步伐不流暢、節奏不正確的問題。他強調,要與對手保持同步,而非隨後移動,因為這樣會使自己容易受到攻擊。他提出了「餵招者」和「接收者」的概念,其中「餵招者」通過意圖和能量與「接收者」建立關係,並透過這種關聯來引導對方。Sifu Singh 強調,在訓練中,要學會適當地與對手建立關係,並保持同步,這樣才能有效地引導對方。此外,他還將這種同步和關注的重要性延伸到日常生活中,強調要學會聆聽和關注他人,而不是僅僅處於自己的想法中。 # AI觀點 戰鬥腳步的關鍵:在戰鬥中,腳步的重要性在於能夠與對手保持同步,而不是練習在對手動作之後移動。 餵招者與接收者的關係:透過意圖和動作,餵食者與接收者之間建立關係,進行非言語溝通。 同步與適應:在練習中,需要學會如何適應對手的節奏,並保持同步,這是成功的關鍵。 聆聽的重要性:在生活中,我們需要學會如何真正地聆聽他人,而不是只想自己想說的話或者提前做出反應。 避免心中的噪音:學會抓住內心聲音,意識到不斷評價和預測對手動作的傾向,並學會如何只為了聆聽而聆聽。 # AI TIMELINE 解析 [00:00:05] - [00:00:50] 講師在指導學員改變方向,並強調要準備好。他提到了什麼是不流暢的節奏和動作,並指出學員的動作不夠流暢,不是跟隨著他。 講師解釋了「跟隨」的真正含義,即不是在對方動作後面跟上,而是與對方同步動作。不是提前也不是遲緩。 [00:00:53] - [00:01:38] 講師展示了如何作為領導者引導伙伴動作,並強調了建立關係和同步的重要性。他提到了「餵招者」和「接收者」的概念,並解釋了如何通過意圖和能量來與對方建立聯繫。 講師進一步說明了如何通過動作來與對方溝通,並強調了在訓練中需要建立關係和同步的重要性。 [00:01:38] - [00:02:42] 講師談到了在實戰中跟隨對手的重要性,並指出在生活中也需要學會如何跟隨和聆聽他人,真正地在場並關注當下。 他提到了人們通常不善於聆聽,因為他們在腦海中思考自己想說的話或下一步想做的事情,而不是專注於聆聽。 [...

合氣道的體術~富木謙治看合氣道

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合氣道的體術~富木謙治看合氣道 富木合氣道的佐藤忠之師範,在2025年的研修會中,討論了合氣道的根源以及與富木合氣道的關係。 (註:佐藤的父親為富木的柔道夥伴,因此能直接向富木師範學習。) 他表示,富木謙治師範發現,嘉納治五治郎與植芝盛平,在學習之路十分的類似,但卻分別開創出柔道與合氣道二個截然不同的技術。 圖: 相較於師承武田惣角的代表性人物堀川幸道與植芝盛平二人,也展現出二個截然不同的技術: 大東流的風格為:猛烈、快速、剛硬。 合氣道的風格為:靈巧、平順、柔軟。 圖: 富木謙治師範認為,合氣道之所以為合氣道,因為它根自於「起倒流」的技術。有趣的是,這些年來,常常有許多人說合氣道的核心在於大東流,但富木師範卻認為合氣道的核心應該是起倒流! 研修會中亦播放了富木師範的錄音檔,原音呈現出他的看法: 「從植芝先生的技巧中減去武田先生的技巧,剩下的就是起倒流。」 「起倒流是古式之形,現在在講道館練習。」 「由此,我有一個理論,古式之形是植芝先生合氣道的基礎。」 「我已經清楚地定義了哪些技術是什麼,從兩三年前開始。」 「比較武田先生和植芝先生,植芝先生的技術非常像柔道。」 「他非常擅長投擲技術,並且擅長使用關節的投擲技術。」 「它非常流暢,像流水一般。」 「這是植芝盛平老師的特點。」 「然而,在講道館練習的技術是在組手之後進行的,對吧?」 「在古式之形中,有些技術是在組手之後進行,而另一些技術則是通過抓住試圖組手的手,並在不讓其組手的情況下應用該技術。」 「有許多擒拿手臂的投擲技巧。當你抓住關節時,你可以用很小的力量巧妙地擊敗你的對手。」 「植芝盛平老師的優勢在於他能像武田老師一樣,以流暢的方式使用這些技巧。」 註:其中起倒流的型,富木謙治師範讓它保留在富木合氣道亂取的17個基本型之中。 延伸閱讀: 富木謙治(Tomoki Kenji)師範的合氣道教導 由富木謙治師範的武術分類看合氣道

合氣道的體術~隅落的破勢方法

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合氣道的體術~隅落的破勢方法 很詳細的講解 透過AI的整合,我們可以快速的了解以下: Sumi Otoshi:強調在進行技巧時要引導對手的重心到不受支撐的角落,而不僅僅是移動對方的手臂。 破壞平衡(kuzushi)的方法:包括使用對方的重心、使用取方身體重量(omomi)、取方將自身的膝關節鬆開(hiza-nuki)、以及滑動破壞平衡(Sakka no kuzushi)。 掌手與支撐手的平衡:在實施技巧時,如何根據情況來決定是專注於掃手,還是平衡使用兩手,甚至是在某些情況下使用一手來完成技巧。 身體移動(tai sabaki):在破壞對手平衡時,身體移動至對方的弱點位的重要性。 對手的反應與姿勢:根據對手的反應和姿勢來調整技巧的應用,並且在沒有接觸點的情況下,如何通過 hanmi(半身姿勢)來應用 Sumi Otoshi。 反覆練習的重要性:通過反覆練習來提高對對手重心控制的能力,並且學會如何在不同的接觸點下應用 Sumi Otoshi 總結: Sumi Otoshi 的實踐要點,鼓勵觀眾在自己的練習中嘗試這些技巧,並強調通過不斷練習來適應不同對手。 §個人觀點: 對於試探性的抓取,隅落的技法應該無法實施。 面對非試探性的抓取的可操作時機可能稍縱即逝,更遑論合氣的操作。 應搭配当身的操作。 若有機會實施時,身體移動至對手的弱點位置並配合槓桿的技巧,可能較易完成隅落的技法。

小林保雄在2009年出刊專訪中的「真心話大冒險」(三)

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在2009年出版的「開祖的橫顏」一書中,小林保雄師範在訪談中提到: Q:是這樣嗎?當時合氣道中是否有如此常見的自由技法(jiyu-waza)演示? A:不是,是考試制度建立之後才開始的。 當會員人數開始增加時,就建立了級和段的考試制度,而內弟子將做為受方。 然而,道場中內弟子的數量從來不超過五人左右,因此他們無法與不斷增加的學生人數合作,學生們也只能互相作為另一方的UKE。 當時自由技法被添加為考試的項目。我從入門一開始就參與了演武,但由於人們認為僅演示基本技術很無聊,所以決定也展示呼吸摔。在那之前,道場裡並不經常進行呼吸摔。 Q:為什麼會這樣? A:大老師不太喜歡「呼吸摔」,他認為 “只是把這樣的人扔來扔去有什麼好處呢?”這是他的想法。 不過這對於訓練來說是有好處的,所以就被添加到了平時的練習中。 「合氣摔」也差不多是這樣,這些都是當「自由技法」被導入時發生的事。 在我們討論這個問題時,據我所知,「腰摔」一開始並沒有被廣泛練習。是西尾昭二和黑岩志雄師範獨立研究後,其他的師範才開始「抄襲」他們二人的技術。 感想: 1. 自由技法是戰後才加入的。 2. 腰摔並非是合氣道(會)既有的技法,最多只是個別師範的冷門技法。源起就是西尾與黑岩師範,並逐漸推展開來。 3. 開祖不認同呼吸摔或合氣摔,這也許就是開祖與大東流技法分歧的開端。 4. 小林保雄師範也曾提到,後來,久而久之,當大家覺得基本技法乏味時,所以才導入呼吸摔。 有趣的是,當我們追求大東流時,是否又已偏離了合氣道的初衷?😎

合氣道的體術~亂取的目的及其與亂鬥的差異

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  合氣道的體術~亂取的目的及其與亂鬥的差異 讓我們先看一下影片: 從4分40秒開始,雖然主講人的設定是步法的練習,但仍十分類似合氣道的亂取(抓取)。二位攻擊者,都只有張開雙手進行類似抓或止擋的動作 。我們可以看到主講人的方式,不難達到其要求的避險目的。 另外,主講人在影片7分鐘時開始進行亂鬥練習,也就是利用上述的經驗,讓二位攻擊者可以自由地進行打擊的動作。雖主講人很厲害,但我們也看到主講人,若稍一不慎就會落入圍毆的窘境。事實上,如果沒有帶拳套時,二位攻擊者應該也有不小機會把主講人幹掉。 有趣的想法來了,我們知道,就像太極拳的推手只是散手的前置練習一樣,若沒有練習散手,就不能實戰的效果。同理之下,合氣道的亂取技巧是不是只是為了面對「一對多攻擊」的前置練習而已?而不是大家想當然爾的「練習亂取技法」就能應對「一對多攻擊」呢? 我從前就一直不懂,為何合氣道的亂取(Ran-dori)練習,就只是「一對多人的抓取」,而不是真正的「一對多人的攻擊」?…雖然也有一點,但攻勢上還是有很大的保留成份…,我當時還一直以為「一對多人的抓取」是為了因應古時候遭到綁架而設計(雖然也有道理)……但看了這部影片的介紹,我似乎又懂了一些…。😁

合氣道的體術~坐姿呼吸力養成

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合氣道的體術~坐姿呼吸力養成 座呼吸力的操作我們就不談了,但影片中提到了「外部合氣/external aiki」與「內部合氣/internal aiki」兩種名詞,值得我們釐清一下: 片中並沒有用文字或口語解釋內部與外部合氣的不同,但根據個人的經驗,仍可由影片中可以發現一些差異,請參考下圖: #所謂的「外部合氣」:係偏向於「純槓桿原理」的操作,若UKE不能抓得很緊時,這樣的操作手法常常且容易會因為UKE脫手,而導致失敗。有人會說「UKE的敵意不足」所以UKE才會脫手(暗示還是UKE抓得不夠緊而放手),但個人的經驗是,UKE因為槓桿的作用而導致自身的抓力不足而脫手,或是因為造成UKE的疼痛後才脫手。以上這兩種情況,與UKE是不是有敵意完全無關。尤其UKE若有敵意時,也可能伴隨其它的攻擊,不一定會死命的抓。 所以由圖左側可以看出,UKE的手肘被迫向外大幅地開展,握持的雙手手腕也呈現”ㄦ”字的態樣,此時UKE才能維持抓住NAGE的狀態,否則便會脫手。 另外,因為UKE的手腕、手肘及手臂,都已明顯地同時形變,所以UKE的雙手重心是掛在NAGE手腕的外側90度左右。 #所謂的「內部合氣」:係偏向於「筋肌膜原理」的操作,雖然我們不能否定有摻雜一些槓桿原理,但因為UKE不大會感到疼痛,所以不會反射性地放手;而且UKE使用一般性的抓力下即可,也不會要UKE必須「死命地抓」的問題。 從圖右側可以看出,UKE的手肘並沒有明顯地向外開展,UKE可容易地維持抓住NAGE的狀態,所以可以較容易地維持抓取的態樣。 另外,因為UKE的手腕、手叉及手臂都沒有明顯的形變,所以UKE的雙手重心是掛在NAGE手腕的外側30度左右。

合氣道的體術~帶動~筋膜

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合氣道的體術~帶動~筋膜 人體是透過筋肌膜與骨髂的連結才能夠有行、走、坐、臥等動作,所以從片中的介紹可知,「帶動」對方的機制之一,就是想辦法透過操作筋肌膜的連動,來達到帶動或是破勢的效果。 但上述的帶動,在講手(餵招)時較為容易,實戰上仍必須是奇襲或是出奇不意之下施展,才可能發揮它最大的功效。一旦雙方進入對峙與試探的情境之下,恐易操作不慎而落入更大的險境。